生物科学专业简介（071001）
——生物科学专业10问
1. 生物科学专业办在哪里？
在吉首大学吉首砂子坳校区（校本部），隶属于3200威尼斯vip-主頁欢迎您，学院位于砂子坳校区第八教学楼、第十一教学楼。
学院所在教学楼及周边环境
2. 生物科学专业怎么样？
生物科学专业始建于1982年。40年间，从普通本科专业成为湖南省一流专业和国家特色专业。专业支撑了生态学和生物学2个学术型硕士学位授权点，生物医药和资源环境2个专业型硕士点，支撑了“生态扶贫服务国家特殊需求博士人才培养项目”。目前，生态学学术型博士学位授权点已进入国务院学位办审核。
据高三网“2021年中国大学生物学专业排名”，本专业并列全国第25位，位列湖南省第3位。中国教育报于2019年曾用头版头条专题报道了本专业创新创业教育成果。
高教研究奠基人厦门大学高教研究所潘懋元先生认为，生物科学专业立足武陵山区生物资源的办学特色“对世界也会有影响”；中国植物学会荣誉理事长洪德元院士评价：该专业“理念清晰，方法创新，特色明显，成效很显著”。
3. 生物科学专业的师资如何？
生物科学专业现有在职专任教师教师43人，其中教授15人，二级教授4人，博士29人。全国高校创业教育工作先进个人1人、获省级青年思想政治工作标兵和青年骨干教师9人。全国五一劳动奖章和师德标兵获得者1名、芙蓉学者讲座教授和海外名师等2人。入选“芙蓉学者”和“湖湘英才”2人、湖南省新世纪“121”人才工程4名。入选省级优秀教研室1个、教学和科研团队3个。
此外还聘请了上市生物医药企业技术带头人，如圣湘生物科技股份有限公司(688289)专家任小梅博士、纪博知博士等为代表的19位担任兼职教师；聘请了中国科学院国家生态台站“候鸟科学家”汪思龙等为代表15位担任兼职导师；聘请了18位省级示范中学的特级教师和一线高级教师作为“双聘”教师。
近年来，学院教师编写的教材教辅20余部，其中高等教育出版社和科学出版社出版的4部。承担的国家自然科学基金为代表的国家级科研项目多达110余项，年人均科研经费达到20万元以上。承担横向科研课题和咨询专家项目350余项/次。
4.生物科学专业毕业了干什么？
生物科学专业培养掌握经典动植物学和现代生物科学知识和基本技能，按照分类培养要求培养以下三方面的人才：
（1）掌握学科教育技能，胜任高中生物学科教学的高水平师资；
（2）掌握基础研究的科学思维和基本技能，具有进一步开展科学研究潜质的高水平研究人员；
（3）掌握应用生物技术的关键技术，具有开展生物技术应用能力的高素质研发人员。
5.专业有哪些主要课程和实践教学环节？
学科的主要课程：
学科基础课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学与分子生物学、遗传学、细胞生物学、生态学
方向课程：植物资源学、保护生态学、组织培养与细胞工程、食用菌学、基因诊断工程技术、发酵工程等
特色课程：“原本武陵”创新创业实践营国家一流课程，动物学湖南省一流课程（入围国家级评审），“大湘西生态问诊”湖南省一流课程。
实践教学环节主要有：
海滨生物认知见习，山地生物认知见习，生态台站科研见习与实习，生物技术企业技术应用见习与实习，省级示范学校教学见习与教学实习等。
6. 专业的培养条件如何？
学院现有实验室面积近6000m2，建有生物学湖南省基础课示范实验室，中央财政支持地方高校建设生物工程实验室、生物技术实验室、环境工程与技术实验室等。实验室设备总值超3000万元，拥有以光合作用系统、光合荧光系统、高端成像显微系统为代表的大型仪器设备120余台套。
学院建有全校唯一的国家级科研实验室——杜仲综合利用国家地方联合工程实验室。建有武陵山区植物资源保护与利用、生态旅游等湖南省级重点实验室平台4个。所建生物科技馆是湘西地区唯一的湖南省级科普基地，所建植物标本馆是全省标本收集量最大的标本馆。
7. 专业读几年？有没有专业奖学金？
学制4-6年，实习学分制管理，并辅之以导师制和班主任管理。
专业除国家和学校的奖学金外，还拥有专门奖励本专业的“博闻成才奖学金”、“成聪创新讲学金”等专项奖励。
8. 生物科学专业的学生培养质量如何？
学生近三年获创新项目30项，其中国家级5项、省级9项；获“互联网+”、“挑战杯”和“创青春”等国家级奖励7项、省级22项；获全国生命科学竞赛一等奖1项(湖南省仅2项)和三等奖2项、省级师范技能大赛二等奖1项；发表论文20余篇，获专利3项。
用人单位满意度达95.8%，评价学生综合素养高、能吃苦、团队精神强；升学单位中科院昆明植物所和湖南大学等国内知名科研院所综合评价学生基础扎实、技能娴熟、创新能力强，将专业纳入优质生源基地。
涌现出数十名省级教学名师和特级教师、唐宗湘和谢德玉等具国际影响的知名学者、国家自然科学奖获得者罗荡平、百人计划学者刘星建、全国创业先进个人于成聪和分子诊断年度人物范旭等行业专家。
9. 生物科学专业就业情况如何？
主要就业去向：（1）高中生物教师与教学管理人员；（2）生物资源开发、基因工程技术应用与生态建设与珍稀动植物保护等相关企事业单位的技术骨干和学术带头人；（3）高技术企业创业者
在跟踪调查中学生职业流向中，中学生物教师占37.3%，科研和工程技术岗位达43.3%。考研录取率达40%以上，60%以上考入中国科学院和双一流高校。
10. 专业培养了哪些杰出校友？
科学界部分知名校友
就业创业毕业生典型
